一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，认真落实习近平总书记视察江西重要讲话精神，遵循职业教育人才培养规律，创新本科层次技术技能人才培养模式。

二、专业学科前沿

行政管理专业发展正推动其从“幕后支撑”走向“前沿引领”，在解决人类共同面临的复杂问题中扮演越来越关键的角色。

三、人才培养方案

本专业培养具有一定的马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论和专业技能，具有创新意识和创新创业能力，扎根基层、服务地方经济社会发展，能在党政基层部门、企事业单位、社会团体和基层社区从事管理、服务工作的应用型专业人才。

（一）知识要求

1.掌握公共管理、政治学、经济学、法学等相关领域的基本理论和基础知识。

2.掌握基本的社会调查和统计分析知识。

（二）素质要求

1.具有马克思主义理论素养和现代公共精神，具有良好的政治素质，坚定拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。具有良好的职业道德和职业素养，诚实守信，爱岗敬业。

2.具有科学的思维方式、良好的逻辑思维素质。

3.具有较强的学习意识和创新精神。

（三）能力要求

1.熟悉理解党和国家的大政方针、行政管理领域的相关政策和法规，具备依法行政的能力。

2.具有终身学习的能力，有较强的获取、更新和应用知识和信息的能力。

3.能够运用社会研究方法收集和分析资料，具备较强的调查研究和数据收集、处理和统计分析能力。能够从事科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维和探索能力。

4.具备设计行政管理计划和开展管理服务的能力，掌握现代化信息技术手段，具备电子化办公的实际操作能力。

5.掌握领导决策、组织协调、沟通交流、团队合作、应急管理等方面的系统知识和基本能力。

四、专业课程设置

行政管理专业的专业课程涉及公共管理、政治学、经济学、行政法等领域。

专业课程体系：公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课与实践课五大体系组成。

公共基础课主要包含马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、形势与政策与大学英语等课程。

专业基础课主要包含政治学原理、西方经济学、公共管理学与社会调查方法等课程。

专业核心课主要包含公共经济学、公共行政学、公共政策学、公共部门人力资源管理与行政法等课程。

专业拓展课主要包含公文写作、社区治理、专业文献检索与文献综述写作等课程。

实践课主要包含毕业实习与毕业论文等课程。

五、师资力量

行政管理专业目前有专职教师4人，其中讲师4人，多人拥有双师资格。

六、就业前景及市场需求

行政管理专业就业前景专业比较客观，社会需求量大，行政管理专业的应该无处不在。党政基层部门、企事业单位、社会团体和基层社区都需要该类专业人才的加迟。因此从市场能动性来看，该专业的从业情况依然非常紧缺。

七、服务地方经济

本专业围绕江西建设需求，根据地方市场需求和经济发展趋势，以市场需求为导向，培养江西所需的公共管理与服务人才。

八、社会价值

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应公共管理与服务领域数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下行政助理、办公室文员、后勤事务员等岗位(群)的新要求，不断满足公共管理与服务领域高质量发展对高素质技能人才的需求。