为做好学前教育专业认知实习工作，提高实习质量，进一步培养学生实践能力和创新精神，依据学前教育专业人才培养计划，青少年教育系开展2017级学前教育7个班于11月12日开展认知实习活动。系部戴彩云老师及6名专业老师和350余名学生一同前往各个幼儿园。

认知实习任务及目标：1、通过认知实习，进一步了解幼儿园教育教学工作特点，明确保育员和教师的工作常规和职责。2、了解幼儿园一日活动安排，观察大、中、小班每日常规活动的过程，记录各活动环节（教师如何组织教学，对孩子提出怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下，让学生熟悉幼儿园的保育工作、教育工作。  

3、观察幼儿园环境布置（装饰方式、使用材料等），并思考环境布置的特色、教育作用。  

4、根据安排进入大、中、小班观摩教学活动，要求学生认真听课，并详细记录教学活动全过程。